你认为专业技能和文化素养哪个比较重要？你是否会有“文化课不好，就去学艺术”的想法？如今流量明星盛行，从公众人物的社会责任角度来讲，你怎么看待演艺圈内“绝望的文盲”？你认为艺考提高文化成绩要求是必要的吗？听听他们怎么说。
1.@dlond1981：
我作为一名艺考生的家长，对本次话题很有切身体会。德艺双馨是我国对一名艺术家的最高评价，台上三分钟台下三年功，文艺不是儿戏，更不能低俗！当前，艺术呈现百花齐放、百家争鸣的好态势，但是近年文艺人物的负面新闻不断，层出不穷，笔者认为非专业不精，乃德不配位惹的祸，而祸起多集中于文化不达标，虽说有文化并不代表有道德，但文化可以最大限度降低不道德乃至违法犯罪的出现。
我支持适当适度有区分，提高艺术专业的文化分数线。让未来的文艺工作者懂得艺术既要有精湛专业功底，也要有高尚的道德情操、深厚的文化修养。艺术是专业、道德、文化的大成。当然，我反对唯分数论英雄，提高文化分数线并不是唯分数论，鉴于文艺的专业特殊性，我们要辩证来分析和解决问题，摒弃当下浮躁戾气的不良之风。作为升学的文化成绩，建议对文艺生的评价标准应结合平时和考试成绩，与普通专业拉开一定的分数距离，同时，针对不同艺术专业，制定与本专业发展相匹配的录取分数。最后，我们应有不拘一格降人才的格局，应保留和完善破格录取机制，美术培训学校对于具备天赋的考生，只要通过专业评审、合法合规即可录取，为国家培养更多人才！
2.@杨宇强（小强）：
你是否会有“文化课不好，就去学艺术”的想法？对于我来说，我一直都是跟随着我的兴趣来选择的，不会因为文化课成绩不好而选择艺术。而是我比较喜欢文化课理科，学习艺术的兴趣没有文化课的强烈。近年来随着自媒体快速发展，形成了一些网红演员，凭着流量走红，忘记初心，忘记了自己当初学习专业知识和做演员的本心，出现了论文丑态、篡改学历、侮辱祖国等劣迹行为。我觉得无论是演员还是其他工作者，都应做到如下几点：（1）作为一个中国人，首先爱国是第一位，我们所学习的专业技能是国家之所需，国家所创造提供的，学有所成来报效祖国，服务自己的祖国。（2）在学习之前，我们所凭着善良的本心人品来学习，有端正的人品，才能在学习文化素养上形成良好的品格，学习专业技能能不忘初心，迸发出自己的光彩。（3）主动学习跟上国家发展步伐，跟随国家政策，不断开创自己的专业技能，适时与国家同步，更好地服务国家。
3.@花生：
文化素质其实很大部分来自文化课的基础知识。就像有个人要在清真餐厅吃猪肉，其实不一定是文化素质问题，可能只是没学过这个常识。教育部门想逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向，是大势所趋。国家需要中国特色社会主义青年人才，再伟大再出名的中国艺术家，首先是中国人，然后才是艺术家。文化素养决定着你专业技能的运用方向，艺术家画的一幅画影响着人们的价值判断，文化素养是职业的基本前提。
部分公众人物不注意言论，是被市场和资本宠坏了。每天的鲜花和掌声更像是买来的，而不是观众的肯定。他们要对观众负责？要补习常识？希望偶像有特色，但不希望失去常识。
4.@n+1=1n=0,1,2,3...：
中华文化博大精深，作为一名中国人，学好用好中国文化责无旁贷。中国的众多学校，在为中国的建设和发展不断输送专业人才的同时，也对学生的文化素质进行了培养、考核。不少大学毕业的学生都能成为德才兼备的综合性人才。然而，演艺圈内“绝望的文盲”的出现也给我们敲了警钟，有那么一小部分人，专业技能也许很高，但文化素养很低甚至不如中小学生，导致在社会大众面前丢脸不说，还容易触碰法律底线，走入歧途。
真正的艺术大师，无不专业、文化都是顶尖的。作为艺术生培养的基地，艺术学校有必要重视艺术生文化素质的培养，不要求每个人都达到顶尖水平，至少不能低于普通群众的认知水平吧。特别是有名气、有影响力的公众人物，其社会责任更大，要积极传导社会主义核心价值观，而不是反向行之。因此，艺术学校要建立正确的人才培养机制，专业技能和文化素养都要抓。艺术生也要提高认识，认真学习专业课和文化课，两者同样重要。
5.@旺儿：
俗话说：“台上一分钟，台下十年功”艺考并不会易考，应该说不比普通文化课考试容易，“文化课不好，就去学艺术”，这种想法是非常错误的。文化知识是基础，作为艺员需要有专业技能，也要有一定的文化素养，缺乏文化知识产品就没有内涵，相对来说就不会长远。
艺术专才者有天赋且离不开后天的努力学习，更重要的是要树立终身学习的理念，提升自己的文化修养也是有必要的。演艺圈里出现“绝望的文盲”体现了“重专业轻文化”，没有树立终身学习的理念。明星作为公众人物，从社会责任的角度来说，更需要不断地学习，虽然不要求文化知识很高，但不至于“绝望的文盲”，这样才能给社会正能量，树立一个良好的形象。
6.@红红：
我就是一个被误会的“文化课不好，就去学艺术”的人。误会一：我文化课不好，误会二：为升学而学艺术。我从不去解释这种误会，因为学习是自己的事情，喜欢艺术类专业也是自己的事情，时间是可以消除一切误会的良药。很多年前就已经存在“文化不好走艺术”升学的捷径了，但这条是不是捷径，因人而异。有很多艺术偏才，文化课成绩实在一般，但是在美术或者音乐方面游刃有余，得良师青睐，加以正确引导，亦能走向人生巅峰。但现实却是更多的人文化成绩好，艺术水平也高。因为学习是相通，能够迅速掌握学习方法，拥有良好学习习惯的人学什么都不会差的。
而2021年9月，教育部印发《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，要求逐步提高文化成绩要求更是教育部审时度势后提出来的。当然原因不乏“文盲明星”这一“催化剂”，但本人认为更多的是顺应形势、与时俱进。
作为艺术生，在找工作的时候难免遭受偏见和冷眼。但我并不以为意，认知偏见本来就是一个人主观的臆断。而这也促使我不断完善自己、挑战自我。因此顺利屡次考试上岸，这是对“误会一”最好的回应。而“误会二”就更好解释了，本人是真的喜欢自己所选的艺术专业而学，至今从教15年之久，因为生了二胎才搁置，但仍然活跃在单位和家庭的“舞台”上。歌咏比赛、晚会演出上的身影，美术培训学校便是对自己专业的热爱和执着。打开琴盖弹首自己喜欢的乐曲，或是放歌一曲，扫去各种烦扰与阴霾！
7.@东哥：
最近“绝望的文盲”这一热梗的出现，再次让大家看到如今演艺圈部分艺人文化知识水平不忍直视，影视作品质量堪忧。作为公众人物，本应该传递出积极向上正能量的东西。而当下一演员路演时被问及对自己新作品里的角色戏里戏外的感悟时居然谈不出个所以然来。试问如要参演一部新作品，前期仔细研读剧本揣摩角色难道不是一个演员的必修课吗？当然愿意去读，能读懂读透就得看个人对工作的态度和文化知识的储备了。
知错能改，善莫大焉。还记得一个当红养成系男团成员，前年艺考就因文化课成绩太差名落孙山。前期打造的学霸人设考砸后网络上嘲笑声一度霸屏。好在这位同学知耻而后勇，接下来静心努力学习，去年如愿升入心仪的中戏读表演专业。学习从来都不会觉得晚，努力提升自己的文化素养才能更好地解读演绎好不同的角色，这样才会成为永恒的“明星”而不是“流星”，成为大众喜爱的文艺工作者。
8.@小玉：
我认为专业技能是立身之本，高文化素质是锦上添花。
随着不断完善的市场经济和日趋激烈的竞争，过去认为高学历、高职称就是人才，如今转变为不仅要文凭高，还要技能水平高、动手能力强，而且沟通能力优和学习能力好，才是人才。企业在岗位竞聘上岗流程中，先对学历高低筛选一遍，再对个人专业技能进行深入研究，附带考察候选者的文化素质。也就是说先有学历这个敲门砖，才算“进门去”；再有过硬的专业技能，才能避免永远只在底层打滚；接着靠高文化素质和情商，和同事相处融洽，才能在职场中得心应手。
我不认同“文化课不好，就去学艺术”的想法。我觉得如果连文化课都学不好，文化素养低，在艺术追求上也不可能达到很高的水平。
9.@肥May：
作为高考过来人，但我从来都不会有“文化课不好，就去学艺术”的想法。相反，我觉得这种想法是很幼稚的，毕竟“闻道有先后，术业有专攻”，每个人所知道的道理有先有后，并且学问技艺各有专长，在每一个行业，都有努力钻研的人；而成功往往也属于这种朝着某一个方向，一直默默努力，坚持不懈的人；只有失败才属于三心二意，不知道自己想干嘛的人。
如果一个人，他的文化课学不好，只能证明他用错了方法，或者不够用心，不够努力，不懂坚持；即使他转去学艺术，结果也是一样学不好，因为学艺术从来都不是那么轻松容易就能学好的，学艺术靠的是天赋和长时间的基础和审美修养的积累，都不是一蹴而就，一时间就能学好的。
所以，我觉得艺考提高文化成绩要求挺有必要的，因为专业技能和文化素养两者相辅相成，互相促进，并不冲突，提高艺考文化成绩有利于减少演艺圈内“绝望的文盲”，更有利于提高艺人的专业文化素质和思想道德素质。
10.@jianyi:
我没有“文化课不好，就去学艺术”的想法，因为首先我觉得这个想法有点逃避努力，逃避学习的心态，其次我觉得学艺术要有天赋也需要付出，自己经历过高考，也见证过身边学音乐和学画画同学为备战高考为提高专业成绩所付出的汗水和努力。
诚然，艺术考的文化课成绩确实比普通考生低，高考有一定优势，但是我觉得任何的成功都和努力分不开的，如果不努力，就算学艺术也有可能达不到专业的成绩，考不上理想的学校。
流量明星时代，公众人物的一举一动可能影响着很多人，尤其是心智未成熟的年轻人。从他们的社会责任角度来说，我觉得他们应该在努力钻研演技、唱功提升自己的专业水平的同时，也应该努力提高文化素养，给爱护他们的粉丝树立一个正确的榜样。退一步说，文化素养是一个人内在品质素养和知识素养，文化素养的提高也有利于他们对剧本、歌词的解读，更利于他们的演技和唱功的提升。所以，我个人觉得艺考提高文化成绩要求是必要的。
11.@中言：
教育部要求“艺考”逐步提高文化成绩，扭转“重专业轻文化”的倾向，是很有必要的。因为艺术是人类文化的一个重要组成部分，艺术工作者是精神食粮的创造者，“浅水不能负大舟”，若没有较高水准的文化素养，就会捉襟见肘，难有作为，沦为“绝望的文盲”便不足为奇。所谓“文艺、文艺”，文化与艺术是紧密相连、如影随形的，二者相辅相成，相得益彰。若有充足的文化素养，就会触类旁通，左右逢源，不断地推进艺术的创新发展，绽放出耀眼的光芒，于己于事业都有利。
衷心期待踊跃投身艺术专业的有志者，能深明大义，不畏艰难困苦，努力汲取丰富的文化素养，厚积薄发，勇于创新，在不久的将来，把更多底蕴深厚、直抵人心的艺术精品奉献给人民，以满足我们日益增长的精神需求。
12.@风和日丽：
作为“公众人物”，专业技能和文化素养最好两者兼备，但不应硬性定义孰轻孰重，美术培训学校而且胜任工作的凭证未必只是文化素质，后期可以自学提升，但也不要忽略存在“高分低能”的情况。不得不承认，若拥有高超过硬的专业技能，兼备良好的文化素养，创作和表现出来的作品大概率会获得大众的认可。
艺考提高文化成绩的“说法”，本人觉得模棱两可，“流量明星”的称谓也越来越不受大众喜爱。问题是，究竟“明星”应该改变，还是“素人”需要改变？争议可能围绕“导演”“明星”“公众人物”的作品、表现、言论的影响力问题，会产生什么样的“蝴蝶效应”？“好”还是“坏”？但值得注意，有时候防小人也要防君子，“文化人”就一定不会犯错和危害社会吗？人的认知有限，需要后天脑补，尽管是高材生，后续疲于汲取知识最终会被社会抛离，逆水行舟，不进则退。本人始终认为，拥有高尚品德，后天不断学习的“公众人物”就值得我们去称赞，人品好，技能强，作品表现积极、优秀，对社会大众的影响就会好，反之亦然。
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13.@菜小菜：
每个阶段都有每个阶段要为之奋斗努力的事。学生阶段，那就是读好书做好功课。每天都有新知识吸收对身心来说，都是最大的愉悦。这是最需要奠定好基础的时候。有人觉得读书苦，可是出了社会才顿悟，读书的苦是最值得付出的，是付出多少就能收回多少的。
知识当然重要，文化素养是你从事一切活动的敲门砖。你可以不上学，但是不能没有文化打底，你不能没有一颗学习的心。一定的文化素养会让你不去做哪些事，会驱使你去做哪些事，会给你指了一条不会出大错的路。
读不了书那就去学艺术，这逻辑本质就是错的。每个人都有擅长的地方，在具备一定文化素养后，倾其所能去扬其长，这是锦上添花，如虎添翼，反着事倍功半。
你在二三月做的事，在七八月自有答案。别老想着剑走偏锋，踏踏实实做好每一步吧。
14.@海洋之心：
文化素质和专业技能两者都起到重要作用是缺一不可的。
如果我们从一个职业的角度来看，专业技能是被许多企业作为标准优先衡量，它反映了一个人对工作领域的精通程度，并确保了岗位上服务的质量。但在文化素质上有欠缺，是无法提供进一步的增值服务。
那么我们再从文化素质的角度来看，一个拿着大学文凭的应届毕业生去做一些需要技能的工作时，也有可能没法完成任务。所以没有良好的专业技能，文化素质只是“纸上谈兵”。
因此，我个人认为专业技能与文化素质是相互协同相辅相成的，美术培训学校从某种程度来讲文化素质和专业技能都是努力工作所需要的，拥有这两个能力才是胜任工作的关键。
15.@辣椒不辣：
文化素养是一个人基本知识结构和价值体系建立的基础，所以艺考的文化考试标准如果定得太低，导致很多学生认为不好好学习文化知识也能上大学，而后更加不注重学习文化知识，只是一味追求光鲜亮丽的艺术舞台去赚钱。
“绝望的文盲”恰恰展现了文化知识欠缺的明星艺人的窘境，所以徒有好看的皮囊和花里胡哨的包装是不足以成为长红的明星。甚至当前有不少缺乏社会责任感或者价值观扭曲的流量明星艺人，给年轻人带来了错误的示范，这非常不利于文艺圈的持续发展，也会给全社会带来极其不良影响。
所以，我会教育我的孩子一定要打好文化知识基础，树立正确的价值观，常怀感恩之心，不管将来选择考艺术院校、综合性大学还是技能型职业院校都是可以有所作为的！
16.@Koi：
高二时同桌的文化课成绩差萌生艺考念头，我也曾心动。回家与妈妈谈这个问题时。妈妈问我，你有“艺术细胞”吗？你对艺术感兴趣吗？如果你认为文化课不好就去学艺术的话，试问你“半路出家”的艺术专业会学得比文化课好吗？虽然艺术专业是一条方便扩展人生领域的道路，但你现在才高二为何不努力学习好文化课，不逼自己一把永远都不知你有多优秀。一言惊醒梦中人，最后我以优异的成绩进入了理想大学。
作为过来人我不同意“文化课不好就想去学艺术”的观点。首先艺考并不是“易考”，美术培训学校而是要求有一定的知识和能力来提高文化水平。其次，艺术类在文化素质课程中也是重要的。如果文化课的知识不能得到正确的传播也是无法提高学生的判断思维能力，使他们对艺术、社会方面更有深入的理解，这样才能够帮助他们独立思考能力，将文化和艺术相结合不断提升个人的文化水平。
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